週末に、お教室もクリスマスの飾りつけをしました。
ツリーの飾り付けは、一人ですると意外に時間のかかるものですが、
生徒さんやご父兄様が『クリスマスツリー綺麗ですね！』と言ってくださり、飾りつけの大変さを忘れてしまいとても嬉しかったです♡

12月は1年の最後の月で、やり残したことがないかの確認や新しい年に向けての用意などと気忙しいです。でも、子供たちにとっては、大きな楽しいイベントの月でもあります。

ピアノ教室に来てクリスマスの雰囲気を味わって気持ちも明るく、レッスンも楽しく受けれるようにお教室も居心地良くしています。

今年新たに取り入れたのは、お教室の窓に飾ったジェルのクリスマスアートとツリーのイルミネーションです。12月に入って、夕方から電気を入れるとクリスマスツリーがピカピカと光ります。

お庭が暗いので、遠くからも良く見えます。生徒さんが喜んでくれたら…・・と家族からの🎁プレゼントです。
私以外にも、生徒さんやお教室の事を考えてくれてとても有難い気持ちになり感謝しました♡
12月のクリスマスまでなので、ピカピカを楽しんでくださいね。

 

生徒さんは、通常レッスンの教本以外にもクリスマスの曲に取り組んでいますが、ほぼ仕上がっているので、気持ちを込めて弾けることを目指しています。
楽しいクリスマス会になりそうですね。

先週末にワークを終了した生徒さんです♡最後まで丁寧にシールを貼ったり〇を書いてくれました。四分音符・八分音符・二分音符のリズムの組み合わせを大きな声でリズムの言葉に合わせてたたくのも上手になりました！

小さい生徒さんたちが、それぞれ短い時間ですが集中してレッスンを受けれるようになってきました。

家できちんと練習をしているとレッスンでは、集中して弾いてくれます。
家で頑張ったんだ！という自信と私はできるようになったよ！というのを発表する場だからです。

上手に完璧に弾けなくても今は、ピアノを楽しんで弾くことの方が大切です。
沢山褒めてハナマル💮をつけてあげると、大喜びです！次の頑張りにもつながっていきます。ピアノに限らず、まだ書くことがうまくいかなくても、一生懸命努力して鉛筆で書いたドリル…など。

小さい子にとっては、まだ一人で練習していく習慣は難しいので、お家の方の協力も大事です。昨日のMちゃんのレッスンは、おばあ様とお母さまが、付き添ってくださり一緒にお歌を歌いながら皆でお指の体操をしました。Mちゃんのモチベーションも上がります☺

ニコニコの笑顔で、大きな声で楽しく歌えました。皆で一緒にしていてもMちゃんが中心です。お指の体操をした後は『早くピアノやろう！』と元気にピアノの椅子に向かい、小さい体ですが一人で椅子に上り準備です。もう流れはわかってくれていてテキストの宿題のページをすぐに弾いてくれました。ゆっくりと同じテンポで歌に合わせてできました♪
家族に見守られて満面の笑みでした。

結果がすぐに出る時もあれば、長い時間積み重ねて出る場合もあります。できなかったことよりも出来たことを褒める。

そして、家でもあきらめずに練習の声がけをしながら継続していき、決して怒らずに楽しく工夫して練習をしていきましょう。

わかっていてもうまくいかないことってあります。
そんな時は、どうぞ遠慮なくご相談くださいね🌼

 

本日のレッスンでワークが終了した生徒さんです！
書くことが好きなのかな？毎回のレッスンで沢山進んでいました！2巻に入っても頑張ってね(^_-)-☆

 

お教室の「ぴあのつうしん　12月号」を配布しています。
毎月お教室の取り組みや連絡事項、お休みの確認などを書いています。

そして、つうしんと一緒に音楽史のプリントも配布しました。
音楽史とは、音楽の歴史のことです。楽器演奏が盛んになった1600年頃のバッハの活躍した時代をバロック時代といい、1750年頃のモーツァルトの時代を古典期、さらにショパンの活躍した時代1800年代をロマン派の時代、1900年以降のドビュッシー時代を近現代の時代に分けています。

今回は、古典期の特色や代表する有名な音楽家の名前を載せたプリントですが、最後のページは生徒さんに調べ学習をしてもらうスペースを設けました。小学生以上の生徒さんに調べてきてもらうことにしています。前回は、バロックについて調べて書いてきてくれた人が何人かいましたので、お教室に掲示しました！園児さんたちは、バッハの塗り絵を個性あふれる色を使ってそれぞれ仕上げてきてくれました！これも掲示しました。

私も色々な本で調べてみましたが、自分で調べて書いたことは、頭に残っています。前回の時も、バロック時代を調べてきた生徒さんが、ヴィヴァルディの作曲家が教本で出てきたときに、「バロック時代の人だ！」と気づいてくれました。たまに曲の横に作曲家の名前が書いてあります。
作曲家が、どの時代に活躍したかを知っておくとその時代の音楽形式や音楽の深さも知ることができたりします。さらに、作曲家を調べるとその人がどんな時代背景でどんな思いで曲を作ったかを知ることもできます。

ピアノを習っていて音楽の色々な知識が自然に身についてくれたら良いな～と願っています。そして、小さな園児さんたちも、作曲家の名前を知り音楽に親しみを感じてもらえたらと思います。