生徒さんが”はな丸”をもらえる時の基準ってどんな時なのか？と疑問を持つお母様たちは多いのではないかと思います。私たちピアノ講師も、どんな時にはな丸にするか皆でたまに話題にすることがあります。
私の場合は、ピアノを習い始めた生徒さんが一生懸命毎日かかさず練習して間違えずに最後まで止まらず弾けた時は、はな丸をあげています。側で聴いているお母様はもう少しすらすら弾けるようになるまで、もう一週間練習させたいと思っているかもしれません。でも、はな丸をあげなかったら本人は一生懸命練習して間違えずに弾けたのに、 なんで？と思うかもしれません。一生懸命に練習したのに、がっかりしてしまうでしょう。（楽譜を見て頭で理解してすぐに鍵盤を弾く作業は意外と難しいのです。）
逆にだんだん楽譜を見て弾くことに慣れてきたとき、指の形、フレーズの弾き方、曲想とその生徒さんに順番に課題を増やしていきます。そしてはな丸も当然一回ではもらえなくなります。それぞれの生徒さんが何を今頑張ればクリアできるのかを考え順番に宿題を与えそれが出来たらはな丸にします。
でも、はな丸が一回でもらえなくなると生徒さんはがっかりすることが多いようです。でも１回ではな丸をもらえないことは、良いことなのです。なぜなら1週間の練習より2週間3週間と同じ曲を練習すると以前よりかなり、正しい指の形でしっかり打鍵できますし強い音弱い音の弾き方もできるようになります。
なので、その時その時のレッスンで何が良くできるようになったかを見極めて、聴いているお母様がお家に帰った時やレッスンの後でお子様を褒めてあげるととてもやる気になり、またピアノの練習をがんばろう！と思うはずです。
「楽譜を見て弾けるようになってるね!」
「綺麗な音色で弾けていたよ!」
「ゆっくりとしっかりとした音だったね」
「丁寧に集中して弾いていたね!」
「楽しそうに弾けてたね!」・・・・・・
習い始めはまず、温かく見守って練習してくれるような声掛けをしていくことや励ましの声がお子様にとって大きなやる気の力になるでしょう。ちょっとピアノの練習から離れてしまったら、「○○○ちゃんのピアノの音聴きたいな～
」と言ってみたらどうでしょうか
では、集中力の難しさを実感しています。集中することは、演奏している私にとっては難しいことだといつも師匠のレッスンでは思い知らされています。たった8小節のアルペジオを弾くのでも一つもミスなくフレーズ感たっぷりにしかも速く弾くことの難しさはいつも痛感しています。
に耳を傾けて弾いているとその曲の世界に入っていけるような心地よい気持ちになります。失敗しないように！とかうまく弾こう！なんて思ったら頭の中はそんな思いがぐるぐる廻ってただ一つ一つの音符を正確に弾くだけに終わってしまい、何とも味気ない演奏になっていきます。不思議と前者の思いで弾いた方がミスなく弾けてしまいます。終わった後 『あれれれ・・・間違えずに弾けたんだ・・』
という自分がいます。レッスンが終わった後は、ものすごく緊張と集中したせいか、かなり体はくたくたになります。でも、爽快感もあって幸せな気分
にもなれます。集中を長い時間持続させることが私の今後の課題だと感じたレッスンでした。そのためにも自分の奏でる音を良く聴くことも意識しなければいけません。でも普段の自分の練習時間を長時間捻出するのは、難しいのが現状です。短い時間だからこそ集中して取り組まなければいけないのですね
「こんにちは!」の元気な声の時もあればちょっと控えめな声の時もあります。そんな時は、ちょっと疲れていたり風邪気味だったりです。その時の生徒さんの体調を確認してから指導に入ります。
から自分の使うテキストを取り出します。小さい机の上に書くテキスト
、色鉛筆を用意してからピアノの教本、レビューカード、連絡帳を渡してもらいます。（背が小さいので私が楽譜台に置きます）それからピアノで挨拶をして椅子に座るのです。
見守ってくれています。小さいけれど一人でこの動作をするまでは、時間がかかりますが、本人がこれからピアノのお稽古なんだというスイッチを入れること、テキストの確認をしながらその場所に置くということも自分ですることによって、
で見てどのくらい練習したか確認（２～３秒）。なんの疑問もなく練習してきているお子さんは、そのまま弾きはじめます。ちょっと難しかったり苦手なところがあったりしたお子さんは、最初にお話してくれるので、ゆっくりと一緒に確認しながら進んでいきます。